كتير من الطلبة بيذاكروا وبيتعبوا طول السنة، لكن أول ما النتيجة تظهر يكتشفوا إن درجاتهم أقل بكتير من المتوقع. الغريب إن السبب في أغلب الأحيان مش قلة مذاكرة ولا ضعف فهم، لكن أخطاء بسيطة بتحصل جوه لجنة الامتحان، ولو ما أخدتش بالك منها ممكن تضيع مجهود سنة كاملة.

إنك ما تقراش السؤال كويس

من أكتر الأخطاء اللي بتحصل إن الطالب يشوف السؤال ويفتكر إنه فاهمه من أول مرة، فيبدأ يكتب على طول. المشكلة إن صيغة السؤال بتفرق جدًا، وكلمة واحدة زي قارن أو وضح أو فسّر ممكن تغيّر شكل الإجابة كلها. لما ما تركّزش في الكلمات دي، ممكن تجاوب إجابة كويسة بس مش مطلوبة، وبالتالي تخسر درجات.

علشان تتجنب الغلطة دي، لازم تقرا السؤال بهدوء، وتحط خط تحت الكلمات المهمة، وتفهم هو عايز إيه بالظبط قبل ما تمسك القلم.

إنك تجاوب على قد اللي حافظه مش على قد السؤال

في طلاب كتير بيبقوا مذاكرين أجزاء معينة كويس جدًا، ولما يدخلوا الامتحان ويحسوا إن السؤال قريب من اللي حافظينه، يبدأوا يكتبوا كل حاجة فاكرينها حتى لو مش مرتبطة بالسؤال. المصحح مش بيدوّر على كمية معلومات، هو بيدوّر على إجابة دقيقة للسؤال.

الصح إنك تختار من اللي حافظه المعلومات اللي تخدم الإجابة وبس، حتى لو سيبت حاجات انت تعبت فيها.

إنك تبدأ تكتب من غير ما ترتب أفكارك

الدخول على المقال من غير أي تخطيط بيخليك تكتب عشوائي، وتنسى نقاط مهمة، أو تكرر نفس الفكرة أكتر من مرة. كتابة خطة بسيطة قبل ما تبدأ، حتى لو في سطرين، بتساعدك تمشي في خط واضح وتغطي كل المطلوب.

الخطة دي مش لازم تاخد وقت، دقيقة واحدة كفاية جدًا.

إنك تسيب الأسئلة السهلة للآخر

في طلبة بتبدأ بالأسئلة الصعبة علشان تخلص منها الأول، لكن ده غالبًا بيكون قرار غلط. الأسئلة الصعبة بتاخد وقت ومجهود، وممكن في الآخر تلاقي نفسك خلصت الوقت ولسه في أسئلة سهلة كنت تقدر تحلها وتلم منها درجات مضمونة.

الأفضل دايمًا تبدأ بالأسئلة اللي انت واثق فيها.

إنك تضيّع وقت كبير في سؤال واحد

كل سؤال في الامتحان ليه وقت معين، ولو فضلت مكمل في سؤال واحد أكتر من اللازم، باقي الأسئلة هتتظلم. حتى لو السؤال عاجبك أو حاسس إنك قربت تحله، لازم تراقب الساعة وتلتزم بالوقت المحدد.

إدارة الوقت هنا بتفرق جدًا.

إنك تكمّل كتابة مقال وانت الوقت بيخلص

من الغلطات الشائعة إن الطالب يكمّل كتابة المقال بشكل عادي رغم إن الوقت قرب يخلص، وفجأة المراقب يقول الوقت انتهى. كده الإجابة بتبقى ناقصة، والمصحح ما يعرفش إن كان عندك أفكار تانية ولا لأ.

الحل الذكي إنك في الحالة دي تكتب باقي الأفكار في نقط، علشان المصحح يشوف إنك فاهم.

إنك تسيب أسئلة الاختيار من غير إجابة

أسئلة الاختيار من متعدد بتديك فرصة حتى لو مش عارف الإجابة. مفيش خصم درجات على الغلط، فسيب السؤال فاضي معناه خسارة أكيدة. حاول تستبعد الإجابات الغلط، واختار أقرب إجابة.

يمكن تكسب درجة من غير ما تحس.

إنك تخرج من اللجنة بدري

في طلاب أول ما يخلصوا الامتحان يطلعوا على طول، وده غلط كبير. أول ما تخرج، مفيش رجوع. ممكن وانت قاعد تراجع تفتكر نقطة مهمة أو تصحح غلطة بسيطة تزود درجتك.

الوقت اللي فاضل ده كنز.

إنك ما تراجعش الإملاء والخط

غلطات الإملاء أو الخط غير الواضح ممكن يخصم درجات سهلة جدًا، خصوصًا في الأسئلة المقالية. المراجعة في آخر الامتحان ممكن تنقذك من خصم درجات مالهاش لازمة.

الخلاصة

أغلب الدرجات اللي بتضيع في الامتحانات مش بسبب قلة المذاكرة، لكن بسبب تفاصيل صغيرة جوه اللجنة. لو ركزت في فهم السؤال، نظمت وقتك، وراجعت إجاباتك كويس، هتفرق جدًا في نتيجتك، وهيبان تعبك الحقيقي.